周末老师布置要做两张手抄报，一张关于泰山，一张关于黄河。按T说的：只要画两张画就行了，不用配文字。而我认为——既然是手抄报，那就是图文都要有的。我们母子争执不下，于是我电话问老师。其实在打电话前，我内心早就想找老师沟通了，因为我发现，最近T写作业，能少则少，能不写则不写，有偷工减料之嫌。
电话打通，问过作业切到主题。老师说：正好我也想跟你沟通下，本来想下周做家访，你既然打过电话来了，我们就聊聊恩泽最近的表现吧。
一通电话聊下来，才知道，T最近表现特别浮躁，而且课堂纪律也不如以前了。从期中考试结束后，一天比一天差。浮躁的背后表现出来的，就是知识掌握不扎实。最近测验分数都在九十几分徘徊，虽然这成绩并不是很差，但老师认为，以T的脑筋不应该如此。
了解了情况，我开始反思。也许是期中考试的成绩让他有了骄傲，因此有了最近浮燥的表现。我平时的赞赏教育也许让他感觉到自己有些沉不住了，有些飘。跟T聊了聊，T表示知道了，以后踏实地学习。孩子的话，我信，但是他的自控力还是有些差啊，且学且看吧！