2005年，学校贯彻以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设的原则，围绕迎评促建这个中心工作，立足于学校发展，在宏观上提出评估工作的阶段目标和工作思路，并结合实际情况，确定了以评估工作为主线，统筹日常工作，以评估体系为标准，调整工作重点，以评估内涵为要求，构建管理工作的指导思想，抓学习，清指标内涵；狠抓工作，在整体上推进。学风是一种无形的力量，良好的学风是班级向前进的动力。
