论文摘要：以沈阳农业大学图书馆2005~2007年图书外借量为依据，展现了图书利用的层次性和类型特征的基本趋势，并以2004-2006年的藏书情况为参考，从专业结构和层次结构两个方面就优化藏书资源进行了简要的描述。
论文关键词：高校图书馆；图书；利用趋势；藏书资源结构
图书馆作为高校教育和科研的三大支柱之一．起着文献信息资源强有力的支撑作用。随着高等教育改革的不断深化，我国农业高校为了适应未来人才市场的需求，在学科建设和专业设置上都作出了重大调整。这一举措在一定程度上打破了农业高校馆文献入藏的传统结构和读者对文献的常规需求模式。本文以2005～2007年中文图书流通记录为依据，结合2004～2006年图书入藏情况，对沈阳农业大学图书馆中文藏书利用情况进行分析。目的在于找出一些规律性的东西，为农业高校馆文献资源建设提供一个参考依据。
1藏书与利用的基本概况
多年来，沈阳农业大学图书馆文献采购和图书外借工作全面实行计算机管理．各年的人藏和外借情况都有详细的记录。通过实际观察发现，同一类别图书不同年份外借数量趋于平稳，不同类别图书外借数量差别很大，但不同年份各类别图书外借数量的排列顺序几乎不变。从计算机图书外借系统中输出19个大类2005～2007年的图书外借数量和人藏系统中输出2004~2006年的图书入藏数量，并将图书外借数量按降序排列。具体情况见表1：
2藏书利用的趋势分析
2．1利用层次分明
由表1可以看出。19个大类图书外借数量呈现出名显的层次性。首先，由工业技术、文学、农业科学和语言学4个类别组成第一层次，外借图书数量高达353177册次，占图书外借总册次的62％。其中，：工业技术大类图书外借101586册次，居于各大类之首．涉及的学科内容主要分布于机械、能源与动力工程、电工技术、无线电电子学、电信工程、自动化技术、计算机技术、化学工业、食品工业、建筑科学、水利工程等，显现出农业院校“工业化”的趋向：文学和语言2个大类图书外借量分别为97453册次和76936册次．对于农业院校来说．这一结果也同样引人注意。农业科学大类图书分布于土壤、农业工程、农学(农艺学)、植物保护、农作物、园艺、林业、畜牧兽医、水产9个类目，外借量为77202册次，排在第三位。其次是由生物科学和历史地理组成第二层次．图书外借量分别为35988和35817册次。生物科学作为农业科学研究的基础，涉及的内容主要分布在遗传、育种、生理生化、生物技术、生态、植物、动物和微生物等方面：而历史地理外借的图书主要涉及国内外人物传记、中国史和世界史等。第三层次由经济、哲学和数理化3个类别组成，图书外借量分别为29172册次、25285册次和20405册次。经济类图书主要涉及农业经济、贸易经济、商品学、市场学、财政与金融等。第四层次由社会科学总论、艺术、医药卫生、文化教育、政治法律和天文地球6个类别组成，图书外借量在6014～14074之间。第五层次由自然科学总论、军事、综合类、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论组成，图书外借量在83l～3151册次之间。 同时存在，因此，强化藏书质量，提高经费的投入效率仍是目前高校馆急待解决的问题。 2．2类型特征突出
根据读者对图书的利用情况，可以将图书分为3种类型，即专业课类图书、公共课类图书和课外类图书。按照沈阳农业大学的专业设置，工业技术、农业科学、生物科学和经济4个大类的图书可划分为专业课类图书，外借量为243948册次，占图书总外借量的43％；数理化、语言、哲学、政治法律、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、军事各类图书为公共课类图书，该类图书外借量为133953册次。占图书外借总量的23％；社会科学总论、自然科学总论历史地理、天文地球、艺术、文学、文化教育、医药卫生和综合类图书为课外类图书，该类图书外借量为191664册次，占图书外借总量的34％。在20世纪90年代之前，3种类型图书外借量的比例关系为：专业课类图书外借量>公共课类图书外借量>课外类图书外借量。图书外借类型比例的变化是我国高等教育改革后高校图书馆读者需求的主要特征。大学教育在当今要顺应时代发展的步伐而进行教育体制的改革。大学教育要走向综合化，在人才培养目标的定位上要树立起“促进人的全面发展和推动社会全面进步”的新教育价值观。应由专才教育向通才教育转变，由传授知识型向注重能力型培养，强调学生的创新意识。培养出具备综合能力和素质的适宜于社会的复合型人才。在这样的教育理念下，大学生不断注意个人知识结构的调整。加强课外知识的补充，以提高个人的综合能力。
3优化藏书资源布局
3．1类别结构
类别结构主要体现在藏书的专业或学科上，沈阳农业大学的专业或学科设置主要集中在农业科学、生物科学、工业技术和经济4个大类下所属各个学科，其次是与其相关的公共课所涉及各个学科和课外的一些学科。农业科学、生物科学、工业技术和经济4个大类2004~2006年的藏书量为53650册，占该时段藏书总量的61％，这一比例还是比较合理的，但就某一类别来说确有调整的必要，如生物科学的藏书量仅为3114册，而外借量已经高达35988册次，从这一点可以看出生物类图书的需求量很大，应适当增加如藏种类和册数。公共课所涉及各个学科2004～2006年的藏书量为13981册，占该时段藏书总量的16％，但数理化是农业、生物、工业及经济各个大类必不可少的重要的基础学科，表1中的图书外借量达到了20405册次，需求量也不低，适当的增加数理化类图书的人藏量是必要的课外的一些学科2004．2006年的藏书量为20374册。占该时段藏书总量的23％，这一比例有些略高，主要是文学和医药卫生两个大类的图书入藏量过大，应做适当调整。
3．2层次结构
层次结构主要体现在藏书的质量上。从满足教学和科研需要上讲，藏书的数量是保障，但质量是关键。在表1中，农业、工业和经济作为沈阳农业大学的主体学科，尽管图书外借量很高．但与图书的人藏量相比却显得很低。农业类图书的外借量是77202册次，入藏量是23134册，外借量是人藏量的3.3倍；工业类图书的外借量是101586册次，人藏量是16468册，外借量是入藏量的6．2倍：经济类图书的外借量是29172册次．入藏量是10934册．外借量是人藏量的2．7倍。这一结果说明农业、工业和经济图书的人藏质量还有待提高。类似的情况在医药卫生、天文地球、文化教育以及数理化等学科中也