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“哑巴英语”是英语教学的痼疾,要改变这种现状必须注意英语教学的“应用”与“实用”。
  首先是教材必须与生活接轨。教学活动必须满足学生的需要,教材内容必须与学生生活紧密联系起来,如日常礼仪、日常用语、口语交际、阅读材料必须要有鲜活的时代气息和鲜明的民族特色,符合学习者的民族习惯。比方说,见面“拥抱”是西方国家的常见礼仪..

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