《传统文化》教学总结:读说背写结合,积累传统文化

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[关键词]教学工作总结  

    
《传统文化》教学总结:读说背写结合,积累传统文化
  今学期学校开设了传统文化课程,我们班每周三下午第三节是传统文化课。所使用的教材是山东省义务教育必修地方课程教科书《传统文化》(一年级)。在教学的过程中,我们主要采用了四个教学手段——读、说、背、写。下面就每个方面具体谈一谈。
  
  一、读
  
  每学一篇古文古诗,我先让学生借助拼音自读。学生自读的时候,我会把古文板书在黑板..

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