作文要求：要求学生写一件自己经历的有趣的小事，把事情写具体，表达真实的思想感情。 教学过程： 一、揭示豆豆形象 教师画豆豆简图。 提问：这是谁，你们是怎么知道的？喜欢他吗，为什么？他就是周一《扬子晚报》“漫画世界”中的豆豆。他不但长得可爱，他的故事更有趣。同学们非常喜..
