又到了周末。又是个下雪天。我又一次打开电脑进入了国培平台,又一次开始了这段日子一直坚持的学习。又一个专题学完了。呵呵。收获颇多。回想:专题四中,以教学案例为载体,深入剖析了“性质定理”,“判定定理”,“数学应用”等几类教学内容的教学规律,提出培养学生数学逻辑推理能力的三个原则;并深入剖析了平行四边形的判定性质的教与学、直角三角形的教与学。每一节课我都细心地倾听,耐心地记着笔记,甚至进行着比较与..