本学期,遵循新课改“先学后教”,小组合作探究教学模式,结合本班教学,现总结如下:总体教学一、 关于备课 备课是比较头疼的问题。检查时很多学生未能按时完成,导致教学进度比较缓慢。原因很多,我思考主要原因是:1.学生适应“先学后教”的模式需要一个过程。备课目标未能考虑到学生的实际操作力,过于理想化;2.多数未能很好解读备课目标,为赶时间笼统敷衍备课,内容与目标结合不够紧密,这也给..