虽然我们学校开展作文教改研究前前后后已经有近十个年头了,但老师们怕教作文的现象,还是没有从根本上得到扭转。老师们为什么怕教作文,从本质上看,其实就是不知道教什么,该怎样教。 3月31日,陆萍红老师在华东七省市立项课题“体验快乐,小学梯度作文的实践研究”结题仪式中执教的汇报课——四年级下作文指导课《木头人》为我们作了很好的示范。 一、立足班本,慎重遴选教学内容。 由于陆老师所担任的..