教学目标：
1、认识13个生字，认识两种笔画。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、培养留心观察的良好习惯，获得爱护植物的体验，激发热爱生命的情感。
教学重点：
会写6个生字，朗读背诵课文。
教学难点：
了解“她”和“我”都指代小苗；体会感叹号所表达的语气。
教学用具：
电脑课件，生字卡片
教学方法：
阅读法、讲授法、实践法、电教法
教学过程：
一、创设情境，激趣引入。
1、播放动画律动《小雨沙沙》，让孩子们和着音乐动起来，并说说自己的心情或想法。
2、说说自己的观察：种子是怎样发芽的？
3、板书课题。
4、引导质疑看到课题，你最想知道什么？
二、初读课文，画出生字。
1、带上问题，用自己喜欢的方式读课文。
2、小组合作学习。
3、指名把课文读一读。
4、师读，引导孩子们评价。
三、说说记记，生字闯关。
1、这些生字宝宝中，谁最难认，最容易认错，谁有好办法，说说读读，指点指点。
2、多种形式读生字。
3、生字宝宝回到课文中，你还能认出它们吗？打开书，读课文。
四、导读课文，体会诗句。
1、读课文，标自然段序号。
2、图文结合，边导边读。
3、你会怎样对待周围的小苗、花草和树木？
五、指导朗读，升华感悟。
教学（后记）反思：