《香玉剧社号》教学设计

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  教学过程:
  一、板书课题,质疑解题
   1、学生 质疑:读了课题,你想知道什么?
   2、在学生质疑的基础上,归纳出:
    (1)这架飞机为什么叫香玉剧社号?它有什么作用?
    (2)为什么要写香玉剧社号飞机?
  二、阅读提示,明确要求
    自读提示:说说提示为我们提出了哪些要求?
    (1)读一读了解课文的主要内容。
    (2)说一说常香玉在抗美援朝中是怎样想的,怎样做的。
    (3)想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。
  三、自读课文,感知内容
   1.自由读文,读通句子,读准字音。
   2、默读,大体了解课文内容。思考上述你质疑的问题:你读懂了什么?哪里没读懂?
    (1)思考后自由发言,概述课文内容。
    (2)请同学们把没有读懂的语句,和上下文联系起来多读几遍,多读多想。还不懂的,作上记号,有疑问的,把问题写在旁边
  四、细读课文,质疑交流。
   1、把自己解决不了的问题提出来。
   2、重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分
    (1)请你运用我们学过的“一边读,一边想”的读书方法,找出描写常香玉在捐献飞机过程中是怎样想的、怎样做的句子。
    (2)想一想,你从中了解到常香玉的什么思想。
   3、交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。
   4、探究:说说你心目中的常香玉。
  五、谈一谈:学过课文后,你有什么收获?
  六、板书:

                 香玉剧社号
                  拿出积蓄
            捐献飞机  卖掉汽车  多次立功
          (为抗美援朝) 全国义演
              常香玉  爱祖国、爱人民