《飞向蓝天的恐龙》教学设计

来源:网络    作者:    时间:

  
  教学目的:
   1、学会本课的生字、新词,弄明白课文的主要内容.
   2、培养学生的理解能力。
   3、激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。
  教学重点:弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。
  教学难点:体会作者用词的准确性,领悟想象在文中的作用。
  教学过程:

  一、交流资料,激趣导入。
    同学们,你们知道恐龙这种动物吗?喜欢它们吗?课前同学们已查阅了许多方面的资料。现在我们来交流一下好吗?
    听了同学们的交流,我们都知道了恐龙是一种庞然大物,现在已经灭绝了,然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢?这节课就来解开这个谜团。
  二、整体感知,反馈预习。
   1、读全文(指读,想:课文写了什么,你对哪部分内容感兴趣。)
   2、查生字掌握情况(随文)
   3、指名说说课文写了什么?
  三、精读重点,领悟写法。
   1、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的。
     方法(1)先自己读。(2)再讨论。(3)汇报。
    (1)第一种大约出现在……和狗一般大小……
    (2)数千万年后,它的后代……家族……
    (3)其中,一些……长得……像鸟类……
    (4)它们学会了滑翔……飞向蓝天的鸟类。
   2、阅读感悟写法上的特点。
    (用词准确,生动的特点)如:(1)地上第一种恐龙大约出现在两亿年。(2)它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族……
   3、用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。
   4、有感情地朗读自己喜欢的段落。
  四、谈谈本节课的收获。