练
１. 比一比，再组成词语。
贱（ ）竟（ ）皎（ ）
溅（ ）竞（ ）绞（ ）
绣（ ）颁（ ）俊（ ）
诱（ ）颂（ ）峻（ ）
２. 读下面的两组句子，比较每组句子中两句话的表达效果。
３. 回顾本单元四篇课文，完成下面的练习。
⑴把《钓鱼的启示》和《最富有的时刻》两篇课文的最后一段摘抄下来，再读一读，背一背。
⑵这四篇课文在记叙的顺序上有什么相同和不同的地方？
日积月累
集体的道德品质是个人道德品质的源泉。
———苏霍姆林斯基（苏联）
建筑人格长城的基础就是美德。
———陶行知
要有高尚的情操，就要具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的美德。
———陶 铸
知识窗
社会公德
我国宪法规定：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。”并把尊重社会公德列为公民的义务。
社会公德是人们在社会公共生活中应当遵循的基本道德，如遵纪守法、遵守公共秩序、爱护公共财物、尊重他人人格、救死扶伤、讲究卫生、保护环境、文明礼貌、诚实守信等。
窗外事
在我们学习和生活的环境中、报刊上、广播电视中有许多提醒人们遵守社会公德的公益广告，你注意到了吗？现在就让我们留心去观察、寻找这样的公益广告，并把这些公益广告汇集起来，用以指导我们的行为。
研究一下这些公益广告的写法，结合你对生活的观察，试着设计一则公益广告，再互相交流一下。