《攀登世界第一高峰》这篇课文是对我国登山健儿攀登世界第一高峰——珠穆朗玛峰的真实记录。文章脉络清晰，但是，中国登山队员攀登珠穆朗玛峰的那个年代离现代的孩子们太远；孩子们对登山运动也不太熟悉。在教学过程中就要特别注意缩短孩子与文本之间的距离，让他们能真真切切地去感受，去体验，从而能真正体会文章的主旨。在前几个单元的学习中，学生们已经学会了预习课文，复述课文，用自己喜欢的方式理解字词。在此基础上，本课的训练重点为指导学生根据课文里不理解的字、词、句，提出问题，并通过阅读文本，交流，讨论，解决问题，感悟真谛。