《爬山》教学设计之二教案

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一、比一比,再组词。


凝()燃()哲()煌()


疑()然()折()皇()


二、写出下列词语的反义词。


宁静() 崎岖() 黑暗() 辛苦()


三、结合课文,先说说画线词语的意思,然后用画线词各写一句话。


1.我似懂非懂地听着。


2.只见山下一片碧绿的树海中,几座房子若隐若现。


3.父亲慢条斯理地说:“爬到山顶固然令人高兴……”


4.睁开眼睛后,我一五一十地向父亲报告那些不同。


四、课文对“父亲”神态、动作的描写很精彩,挑选几句写下来。


五、读了这篇课文后,你一定会受到启发吧。请你把自己读后的感想写下来。