教学目标：
知识目标：学会9个生字及新词，认读4个字。
能力目标：读写指定的词语。朗读课文，背诵课文。结合课文内容想象美丽星空的景象。
情感目标：了解课文内容，产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情趣。
教学重点：朗读、背诵课文，产生了解美丽星空的愿望和进行科学探索的情趣。
教学难点：结合课文内容想象美丽星空的景象。
教学时间：2课时。
第一课时
教学目标：朗读背诵课文，结合课文内容想象美丽星空的景象。在学习课文过程中，利用生字表初步识字，正确认读字词，正确读文，初步了解课文内容。
教学重点：正确读课文，提出不懂得问题。
教学过程：
一、朗读诗歌。
1．说说这首诗歌共有几小节？
2．自由读课文，读准字音，不熟的地方多读几遍。
3．分小节指名读课文。大家纠正读音的错误。
注意读音：闪烁 陨落 访客 浩瀚
二、感悟课文，指导朗读。
1．读读第一小节，你体会到了什么？
星空非常美丽迷人。
带着自己的感受再读一读。
指名读一读。
2．读一读第二小节，主要写了什么？（第二小节主要是面对天空提出了几个问题。）
带着疑问的口气再读一读这个小节。
对课文中提出的这几个问题，你有什么了解吗？
学生结合课外知识说说自己的了解。
你面向天空能提出什么问题吗？
3．读一读第三小节，从这一小节你知道了什么？
带着自己的感受再读着小节。
你还知道哪些天文知识。说给大家听一听。
4．读一读第四小节。
三、以不同形式朗读课文。
四、练习背诵。
第二课时
教学目标：学会8个生字及新词。读写指定的词语。增强积累能力、背诵能力等。
教学重点：识字，背诵课文。
教学难点：指导“瀚”字的记忆与书写。
教学过程：
一、背诵课文。
1．分小节背一背。
2．以不同形式练习背诵。
二、学习生字新词。
1．读读下列词语。
陨落 彗星 宇宙 神秘 恒星 浩瀚 却
2．学习生字、记住字形、扩词。
3．汇报识字的方法。
4．指导“瀚”。注意“羽”字上面没有衡。
5．自己试着写一写。
三、练习。
1．分辨多音字：从意义上理解辨别字音。
冲（chōng chng ）洗
冲（chōng chng ）着
2．选词填空：一日一练P64 五
3．按原文填空：出示在电脑上。
四、听写本课生字。
五、课堂小结。
通过本节课的学习你有什么收获?
六、作业。
1．写字组词。
2．形近字组词。
密 宙 却 陨 恒 浩
秘 届 缺 员 但 告
*3. 抄写文中你喜欢的词语。
板书设计：
美丽的星空
美丽迷人
神秘
浩瀚无边
疑惑