一、激趣引导新课，温故知新
老师：同学们，你们还记得我们学过的这些字母朋友吗?（师一一出 示字母卡片，学生朗读。
将单韵母、声母分别列出来。）
老师：今天这节课，老师又给大家带来三位新朋友，你们想不想认识他们？
学生：（略）。
二、引导发现，自主探究
老师：这幅图上画的是什 么？（课件展示，出 示姐弟挨着图）
学生：这幅图上画的是两个小朋友。
生a：（补充）在挨着。
生a：大姐姐和小弟弟在挨着。
老师：比较一下他们两人的个子，你发现了什 么？
学生：大姐姐高，小弟弟矮。
老师：高矮的矮和挨着..