1、导入
小朋友，你们好！就在适才，我碰见了6位老朋友。据说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们迎接吗？
人人随着音乐拍手，我把它们请出来。
（放音乐，贴上拟人化的单韵母图）
熟识吗？谁来介绍一下？指名读。
要是戴顶帽子还了解吗？（出示带调单韵母）开火车读。
这几位老朋友还托我带了点礼品来，让我奖给学习当真、勤动脑谈话的好孩子。你们乐意获得它吗？教师期望全班小朋友都能成为爱动脑的好孩子。
（导入的说话亲热风趣，付与单韵母以生命，使原先死板的温习也变得意见意义盎然。导语还很有鼓励性，调动了门生学习新课的兴致。）
2、学习ai