语文版七年级上册《小巷深处》教案9
【设计理念】
学生阅读本文时进行说写的训练，使读、说、写有机地结合起来，把读、说、写训练贯穿在课堂的全过程中。充分利用教材，挖掘教材中蕴藏的写作宝藏，通过对课文的写作形式解读来促成读中悟写、写中思读，学习课文的选材立意、写作手法从而有效提高学生的读写能力。
【教学目标】
1、感受深沉、无私的母爱，增强对亲情的理解。
2、学习通过人物的外貌、神态、动作描写表现人物性格的方法。
3、掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。
4、借鉴课文的写作特点，进行写作，有效地提高学生的读写能力。
【教学重点】
1..