[设计理念]
突出语文课程工具性和人文性的基本特点，从具体到抽象，从感性到理性，由浅入深地引领学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，从而走向精神的极高境界，给学生以心灵的震撼!
[设计特色]
基于文本，感悟课文；超越文本，实践语言；超越自我，提升精神。
[教学流程]
一、揭示课题。
(板书：“挑战”一词)同学们，请读读这个词，(学生读)由此你联想到什么?
近日，中国迎来了霍金。霍金是谁?他是一个智者，一个神话，一个当代最著名的物理学家，一个科学巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。(展示贝多芬照片和播放命..