1．情境创设，引入课题。
老师：同学们，昨天晚上动物王国下了好大好大一场雪，早晨打开门一瞧，大地一片银白，就像盖了一床厚厚的棉被，小树也穿上暖和的白棉袄。这时候，小动物们都躲在暖和的小房子里睡觉呢，可是有四个调皮的小家伙，一听说老师今天要给同学们上课，就吵着要我带它们来，没有办法老师只好把它们带来了，瞧，同学们你们认识它们吗?（贴图：小鸡，小鸭，小狗，小马）
学生：小鸡，小鸭，小狗，小马。
老师：小马还给同学们带来一个生字（出 示：马），你们认识它吗?
生认读“马” 字。
老师：对了，路上它们还悄悄告诉我，它们可不是普通的小动物，它们是雪地..