一、审题质疑，交流资料
1、教师板书《我的弟弟“小萝卜头”》，看到这个题目你想知道些什么？
（我的弟弟是谁？他为什么叫“小萝卜头”？文中写了他什么事？……）
2、请同学们介绍，交流有关本文的资料。
二、初读课文，整体感知。
1、自读课文，注意读准字音，不明白的字词又可查查字典。
①读准字音：逮dài逮捕，不要读成“dǎi”。
难nàn难友，不要读成“nán”。
强qiǎng勉强，不要读成“qiáng”。
闷mēn闷热，不要读成“mèn&rdq..
