《三个太阳》教案(1)

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教学目标


1、认识13个生字,会写其中的“阳、女、衣、加、老、师”6个字。


2、正确、流利地朗读课文。


3、了解课文内容,学做有同情心的孩子。


重点难点


1、掌握6个生字的音、形、义;朗读课文。


2、根据提供的图画和文字,想像故事情节,充实课文内容。


教学过程:


课前导语:


一、在寒冷的冬天,如果天上有三个太阳,那该多好呀!今天我们学习第14课《三个太阳》。


二、听录音故事《卖火柴的小女孩》,感受小女孩的饥饿与寒冷。


三、指导看图,大致了故事内容。


投影出示文中八幅图画,引导学生仔细观察:每幅图上画了哪些人,他们在干什么、说什么?


四、学生借助图画和拼音初读课文,整体感知。


1、教师补上教材的空白语言,完整地范读课文,生初步感知文章内容。


2、学生借助挂图和拼音自读课文,遇到生字做上记号,多读几次。


五、出示认读字,读准字音。


1、卡片出示带有认读字的生词,指名认读。


教室画画女孩衣服放学亮晶晶


2、出示单个认读字,开火车认读。


重点提示:


“服“单独读的时候读第二声,在“衣服”这个词语中读轻声。


“晶”是后鼻音。


3、齐读生字、生词。


六、学习要求会写的7个生字,识记字形,指导书写。


1、出示生字卡片,指名认读、领读。


2、观察生字,说说你的发现。


3、指导学生书写生字。


⑴教师边范写边指导。


⑵学生书空。


⑶学生描红。


⑷在作业本上练习书写,教师辅导评价。


七、课堂总结。