《神奇的机器人》同步习题教案

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一、照样子,在括号里填上合适的词语。


例:(探)宝藏


( )油龙 ( )黑匣 ( )田地


( )水果 ( )牲畜 ( )牛奶


二、积累词语。


形容人很有才能:___________ ___________ ___________ ___________


三、按要求完成句子练习 。


1.机器人成为助手。


扩句:__________________________________________________________


2.在工厂、农村,机器人有着极为广阔的用武之地。


缩句:__________________________________________________________


3.机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。


机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。


用关联词把两句话合成一句话:____________________________________


________________________________________________________________


四、阅读短文,完成练习。


气垫船的外形真可以说是“三不像”。说它是船吧,它躺在码头;说它是车吧,却没有轮子;说它是飞机吧,却没有机翼。它有一个尖溜溜、流线型的头。身子是一个有许多窗户的座舱,舱里安着一排排漂亮的椅子。它高翘着的尾巴上装着两台螺旋桨。底部镶着一圈橡胶布,看上去仿佛穿了一条黑色的围裙。


发动机一启动,螺旋桨飞快地转动起来,带起一阵狂风,接着从船底喷出一股强大的气流,整个船忽然腾空了。不一会儿,船平稳地贴着水面前进了。迎面是一片芦苇荡,它毫不在乎地闯了进去,迎面是一座拦河大坝,它又忽地飞跃而过。有趣的是气垫船竟然能神气活现地冲上海滩,在沼泽地上昂然而过。啊,气垫船真是一种神奇的船。


1.写出下列词语的近义词。


毫不在乎—— 神气活现——


2.气垫船是什么样的,从文中找出相关的句子,用“——”划下来。读了这些句子,你知道短文是从___________、 __________、 ___________ 、___________这几方面来介绍气垫船的。


3.短文第二小节是围绕___________________________________这句话写的。气垫船的神奇表现在__________________________________________________。


4.你还知道什么神奇的事物,能否用两三句话来介绍一下呢?


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