教学目标：
1.学会8个生字，认读6个字。认识“折文”。
2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
教学重点：
识字。
教学难点：
把字写端正。
教具学具：
生字卡片、投影、插图。
课时安排：
2课时。
第一课时
教学内容：
读儿歌，学会前4个字。
教学要求：
1.学会4个生字，认读6个字。
2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
教学重点：
识字。
教学难点：
把字写端正。
教具学具：
生字卡片、投影、插图。
教学过程：
一、导入。
秋天的脚步悄悄的来到了，周围发生了什么变化？秋天除了这些变化外，还是个有颜色的世界呢！
二、新授。
1.借助音节读课文，不认识的字多读几遍。
2.再读课文，注意把字音读正确，还要不丢字、不多字。
3.同桌检查读课文，注意词连读。
4.检查读课文。
5.一边读课文一边指插图，想一想你读懂了什么？
6.指名读课文，其他同学一边听一边指出生字。
卷 凉 姿 百
1）谁会读这些生字？（抢读，指名读，开火车）
2）看笔画跟随，用你喜欢的方式记生字。
熟字加偏旁：凉——京 姿——次
形近字：卷——半 百——白
3）从课文中找出有这些生字的词或句子读一读。
4）用上生字组词或说个句子。
7.读一读：
画卷 大雁 凉爽 淡淡的
随风飞舞 千姿百态
美味多汁
1）谁能读准这些词？
2）抢读，看谁反应快。
3）从课文中找出有这些词的句子读一读。
第二课时
教学内容：
读儿歌，学习后4个生字。
教学要求：
1.学会4个生字。
2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。
3.会读本课的词语和句子。
教学重点：
识字。
教学难点：
把字写端正。
教具学具：
生字卡片、投影、插图。
教学过程：
一、引入。
指名说，读了课文，你知道为什么说“秋天是多彩的画卷吗？”
二、新授。
1.读儿歌。
2.学习生字。
出示：态 味 汁 各
认识：折文。
3.指导
1）数一数，每个生字各有几画。
2）态，第4画是（ ）。
味：口字加未就是味。
汁：三点水加十就是汁。
各：折文下面是个口。
3）观察生字在田字格中的位置，你发现了什么？
4）描红并试着写一个，看谁写的最漂亮。
4.读短文，想一想为什么说秋天是个多彩的世界？
三、小结：这节课你的收获是什么？
板书设计：
2.秋天是多彩的画卷
卷 凉 姿 百 态 味 汁 各
课后小结：
同学们多秋天的认识较多，能结合实际，根据观察体会秋天的美丽。