教学目的：
1、在学会一类生字二类字的基础上，，能够有感情朗读课文。
2、激发了他们的想象和思维，有效地进行语言训练。
3、引导学生留心身边的事物，培养对生活热爱的感情。
教学重点、难点：
1、引导学生认识、留心身边事物。
2、学会观察生活，在平常生活中，发现不平常的感受。
教学时间：
3课时
基础知识：
一.生字
二.正音字
持( )谁( )驶( )
三.多音字
量 ( ) ( )
都 ( ) ( )
四.区别字组词
偷( )城( )在( )建( )
愉( )诚( )再( )健( )
第一课时
教学过程：
一、 谈话引出导入新课。
看图引导，小朋友，你在沙滩上会干什么？让学生打开思维的闸门，张开想象的翅膀，怎么想就怎么说，从而激发了他们的想象和思维，有效地进行语言训练。
二、初读课文，读准字音，了解课文的主要
内容。
三、再读课文，画出学习的生字、新词，小
组讨论学习。
第二课时
教学过程
四、进一步理解，感受全文的内容。
作者认为有趣的活动是指什么活动？
“城堡、围墙、树林”是真实存在的吗？
现在你知道真正吸引他们的是什么吗？
“城堡”是什么意思？
城堡里都住着谁？你是怎么知道的？
对小作者用在城堡下挖地道，再用炸药把城堡轰塌来救公主的方法好不好？为什么？
把城堡轰塌了难道公主就不会被炸死吗？
咱们还可以用哪些方法来救公主？
为什么我会把妈妈当成公主？
五、指导有感情地朗读全文。
第三课时
教学过程
六、选择你的合作伙伴来读文章，注意要把人物对话的不同于气读出来。
七、巩固练习，处理书后习题。
八、布置作业。
板书设计 沙滩上的童话
想象
快乐