善良的孩子教案
版本：湘教版
主授课教师
教 学
内 容
22善良的孩子
教学课时
2课时
教 学
目 标
1.认识15个生字，其中会写8个字。
2.联系分角色朗读课文。
3.体会男孩的善良，懂得应做一个心地善良的人
教学重点及难点
1.掌握8个生字的音形义，分角色朗读课文。
2.体会男孩的善良。
课 前
准 备
多媒体课件
修改或教学重点批注
教学过程：
一、质疑导入新课
1、 看到题目，你想知道什么？生答
可能提：“善良”是什么意思？这个善良的孩子是谁？为什么说他是个善良的孩子？
二、新课
1.朗读课文，讨论交流
引导学生对下面的词句加以体会。
（1）有个男孩，他有许多愿望。（愿望是什么？小男孩有些什么愿望？）（2）男孩赶紧对他说：“快别熄灭，你回天上找你的兄弟姐妹去吧！”（把句子中加点的词去掉后，意思会有什么不同。从这里体会到了什么？）
2.练习分角色朗读课文。着重指导“对话”与“问句”的朗读。
3.重点指导“善良”体会关键词的含义。
三、小结
你认为“善良”指的是什么？生活中你做过哪些善良的事情呢？
第二课时
一、分角色朗读课文，理解课文内容。
二、识字写字
1.引导学生观察生字的间架结构特点，“传”“掉”两个字左窄右宽，“住、别、所”三个字左右大致相等。
2.教师示范，指导学生把字写正确，写美观。
三、练习分角色朗读课文。
四、自由组合，排练情景剧。选一两个小组上台表演，并组织学生评议。
五、练习：
自由朗读课文自由组合排演。
练习分角色朗读课文
引导学生观察生字的间架结构特点，“传”“掉”两个字左窄右宽，“住、别、所”三个字左右大致相等。