《小丑的眼泪》教案

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一、教学理念


语文教学要实现工具性与人文性的统一,须精心设计综合性的语文学习活动,将听说读写与体验、感悟、熏陶融合起来,从而整体提高学生语文素养。


二、设计特色


变革以往线性达到设计方式,采取板块式设计,增强教学目的性,提高教学的综合效益。


三、教学目标


1、能在老师指导下概述故事大意。


2、深入理解课文内容,感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐,感受年迈的小丑那颗美丽善良的心灵。(重点)


3、学习作者如何把小丑的伟大真实而具体地表达出来。(难点)


4、能有感情的朗读课文,分角色表演朗读。


四、教学准备


多媒体课件


五、教学流程


板块一:看图激趣,听课文朗读


版块二:概括大意


板块三:自主学习,合作探究


1、小丑为什么到女孩家为她一人表演?


2、小丑是怎样为女孩表演的?


3、小女孩对小丑的表演有什么反应?(小姑娘的情绪变化)


4、从小女孩的情绪变化中你感受到了什么?说说小姑娘笑得那么欢,为什么小丑却哭了?


5、通过以上问题的讨论,我们觉得小丑是一个怎样的人?


6、怎样理解“这真是世界上最美的小丑”?


板块四、拓展延伸,升华感情


1、感情朗读,感受小丑的美丽心灵。


2、当盲姑娘发现小丑哭了时,她会怎么说,怎么做呢?(写一个片段,然后与同学们交流共赏。)