教学目标:
1、看图学课文,使学生理解课文的意思。
2、使学生根据语境理解“又大又多”、“又大又红”、“又大又圆”在课文中的意思。
3、通过学习课文,使学生知道做事要有明确的目标,要专心,不能三心二意,这样才能有收获。
教学重点:使学生结合挂图能理解课文意思。
教学难点:使学生能简单复述课文内容。
教学方法:讲授法
教学用具:挂图 卡片 课件
教学过程:
一、复习
1、看卡片读词,解释或演示词语意思。
非常 掰 扛着 追 捧着
2、用“非常”造句。
3、填空比赛。
( ) káng pěng zhuī
非 常 ( ) 着 ( )着 ( )
二、看图学课文
1、看幻灯演示,知道课文有五个自然段。
2、齐读课文的第一自然段,想一想:第一自然段中有几个句子?分别写了什么?
(1)指名读两个句子;
(2)第一句讲小猴子走到到玉米地里。第二句讲小猴子掰了一个玉米往前走。
3、齐读课文的第二自然段,想一想:第二自然段中有几个句子?分别写了什么?
(1)指名读两个句子;
(2)第一句讲小猴子走到桃树下。第二句讲它扔了玉米去摘桃子。
4、齐读课文的第三自然段,想一想:第三自然段中有几个句子?分别写了什么?
(1)指名读两个句子;
(2)第一句讲小猴子走到西瓜地。第二句讲它扔了桃子去摘西瓜。
5、齐读课文的第四自然段,想一想:第四自然段中有几个句子?分别写了什么?
(1)指名读三个句子;
(2)第一句讲小猴子往回走。第二句讲小猴子看见一只小兔子。第三句讲小猴子扔了西瓜去追小兔。
6、齐读课文的第五自然段,想一想:第五自然段中有几个句子?分别写了什么?
(1)指名读两个句子;
(2)第一句讲小兔子不见了。第二句讲小猴子空着手回家了。
三、巩固练习
1、指名读课文。
2、结合图片找学生简单复述一下课文内容。
3、填空:
(1)玉米地里的玉米结得( )。
(2)桃树上的桃子结得( )。
(3)西瓜地里的西瓜结得( )。
4、连线(做课后2题)
四、课堂小结
同学们,课文我们学习完了,我们知道这只小猴子下山后看见了许多可爱的东西,它扔了这个捡那个,又扔了那个捡这个,结果什么也没得到,一件事也没做好。现在大家想一想,你们平时做事情时,有没有像小猴子一样的做法呢? 谁来说说?
(学生举例说明自己平时做事不认真的事例……)
今天我们学习完《小猴子下山》这一课,你打算怎样做呢?(学生发言)大家说得都很好,我们在平时学习做事的时候要认真,有目标,做完一件事再去做另一件事,千万不要象小猴子那样三心二意,一事无成。
五、布置作业
1、认真朗读课文,练习复述课文。
2、充分发挥自己的想象力,如果你是小猴子,在第二次再下山时会怎样做?。
六、板书设计
14小猴子下山
玉米地 扛着往前走
小猴子下山 来到 桃树下 扔了玉米摘桃子 西瓜地 扔了桃子摘西瓜
看见一只小兔子 扔了西瓜追兔子
结果:空着手回家了
→ 点击查看“宋晓丹”的其它作品 ←