教学目标：
知识技能
1. 学会本课生字、新词。
2. 指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
过程与方法
通过自主、合作、探究的形式，解决学习中的疑问。
情感态度价值观
作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱。
教学重点：
掌握生字的音、形、义
教学难点：
掌握生字的音、形、义；了解课文内容
教 具：
课文朗读带 生字卡 多媒体课件
教学方法：
朗读教学法
教学流程：
一、谈话导入
江南水乡，宁静而秀美，那里是水的世界。在水乡之中是各种各样的小桥、小巷。今天我们学习的课文是作者回忆自己童年生活的江南小镇，一起去欣赏吧！板书课题
二、初读课文，整体感知
1．学生自由慢读课文，要求读准字音，不读错字、不加字、不减字，把句子读通顺、读连贯。
2．学生画出文中的生字生词。
3．学生分段轮读课文。
4．听课文录音朗读
三、检查读书情况
1．出示生字卡，学生拼读、抽读。
重点指导生字读音：
巷 恋 珑 恬 拨 幽
2．学生自由选取自己喜欢的段落进行朗读，其他同学评议。
3．引导学生结合语句的意思理解词意。
留恋 恬静 雅洁 幽静 移步换景
四、赏读课文，全面深入学习课文
学生自由选取自己喜欢的语句读一读
五、指导书写生字
1．学生再读生字，并给生字组词。
2．学生交流生字字形的识记方法。
3．指导书写，学生习字。