选学课文2《北京的四合院》教学教案

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教学目标:


1、阅读课文,了解北京的四合院的基本结构及居住情况,激发学生的自豪感。


2、理清课文的描写顺序,能按一定的顺序介绍建筑物。


3、正确、流利地朗读课文。


重点难点:


1、阅读课文,了解北京的四合院的基本结构及居住情况,激发学生的自豪感。


2、理清课文的描写顺序,能按一定的顺序介绍建筑物。


教具:


1、课文插图。


2、故宫等房屋照片。


教学过程:


一、提示课题:


1、板书计题。


2、你曾见过哪儿的四合院,能说说它们的样子吗?


二、初读课文


1、自由读文,遇到不会读的字查字典。


2、想想课文是按什么顺序介绍北京的四合院的?介绍了四合院的哪几个方面。


三、检查自学效果


1、对字词掌握情况:


字音:胡同和谐气氛


字义:胡同坐北朝南和谐疏远


2、课文按事物的几个方面介绍四合院:朝向、结构、作用、规模、居住情况这几个方面内容。


四、指导学生分小组把自己感兴趣的内容展开讨论学习。说说你读懂了什么?


1、北京建筑物的特色:胡同、四合院。(古朴)


2、朝向:坐北朝南。(吉利、阳光充足)


3、结构:正房、厢房、南房(倒座儿)


4、作用:(1)独居方便,便于联系,适合人多家庭居住。


(2)正房----长辈厢房-------晚辈


5、规模:小型四合院(普通老百姓)


大、中型四合院(有钱人家如王府)


6、(1)居住情况变化:A:过去:一家一户


B:现在:许多户(挤、乱、和谐)


(2)高层建筑:人际、家庭关系冷漠、感情疏远。


(3)国外:仿四合院


(4)激发学生自豪感。


五、指导朗读课文。


六、小结。


《北京的四合院》一文介绍了四合院的朝向、结构、作用、规模、居住情况。我们可以模仿这种类型的文章进行习作。


七、作业。


完成课时作业。


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