在循序中渐进
虽已是深秋，但教改之风在我校依旧那么浓郁，依然那么沁人心脾，“一课三析、一课三上”的语文教研活动开展的轰轰烈烈，承担本次一课三上的是我校的一位青年老师，在实践新课标的过程中，重视从学生主体的实际出发，重视从教师自身的个性出发，备课、商讨、修改，注重发挥教师集体的智慧，在潜移默化中熏陶学生的情感，发展学生的能力，使同一课题更好地服务于学生，更好地提高课堂效益，精益求精，从而取得最佳的教学效果。
《我叫“神舟号”》设计理念：本课内容浅显，旨在体现“学生是学习语文的主人”这一理念，引导学生多读，读好嫦娥与飞船弟弟的对话，结合神六升空帮..