教学目标：
1.能读准文中生字的字音，通过查字典理解“珍宝”的意思。
2. 联系上下文了解“我”将那本又薄又破旧的书视为“珍宝”的原因，并指导学生读好有关句子。
3. 通过想象说话理解“节衣缩食、省吃俭用”的意思，体会我们爱书之情。
4.让学生懂得读书的乐趣，并让学生能与书交上朋友。
（请从字词教学；朗读要求；阅读理解；悟道等方面制定本堂课目标）
教学过程：
一．揭示课题引导质疑
1、板书课题：6.爸爸和书
师：今天我们要来学习一篇新课文(学生齐读课题)
2、听写句子。
