教学目标：
1、 学习运用语调、重音等有感情地朗读课文；
2、 感受文章中浓浓的祖孙情及作者对自由生活的热爱；
3、 引导学生善于观察生活。
教学步骤：
1、 散读课文，指出集中表现我和祖父间温情的部分。
第8节——第28节
2、 找出这部分里你最喜欢的段落、句子，谈谈理由。
• 语句通俗，但含味深远
• 展现了一幅醇美的生活画面
• 能反映孩童心理
• 能很好地展现人物性格
祖父——慈爱、宽容、仁厚
我——顽皮、天真
• 能很好地体现浓浓的祖孙情
3、 既然这一部分已经点名题意，那1——7节及29——33节可否删去或一笔带过？找出词句作为依据谈理由。
1——7节：从不同角度，略现大花园神秘色彩，充分展现孩子对自然世界的好奇与喜爱；
有声有色的大花园实在是孩子眼中真正的乐园，提供了祖孙活动的生活环境；
29——33节：许多内容与前文呼应，流露作者对自由的向往与热爱。
4、 挑出这两部分中你最喜欢的段落、句子，用不同的语调及重音进行有感情的朗读。
5、 教师总结：
平时要做有心人，要善于观察事物，调动各种感官。写作时可尝试用通感。