《自立歌》教学设计之一教案

来源:网络    作者:    时间:

学习目标:


1.学会“自、立、干、天、不”5个字,会认“己、吃饭、事、地、算”6个字,认识笔画“?”。


2.正确流利地朗读课文、背诵课文。


3.在读文的过程中,懂得从小要学会自立,自己的事情自己做,不依赖父母、他人。


教学重点:学会“自、立、干、天、不”5个字,会认“己、吃饭、事、地、算”6个字,认识笔画“?”。


教学难点:背诵、悟理。


教学时间:2课时


教学过程:


第一课时


一、游戏认字“考考你”。


1.游戏准备:每个同学从儿歌中找到要学会和要会认的字,自己多读几遍。


2.开始游戏:同桌两位同学拿出生字卡片,反向对着同桌,由对方抽取卡片认读,看谁经得起考验。


3.全班反馈。


二、听读找卡片,巩固认读。


1.师任意读一个生字,生在自己的生字卡中找到老师读的字,比比谁找得快。


2.奖励读得好的同学带领全班读。


3.开火车轮读生字。


三、游戏“捡落叶”,认读生字。


1.生自由上台翻开一个卡片就读一读,其余同学听并用手势判断读得是否正确。


2.请读得好的同学带着大家读。


四、夸夸自己真能干,激趣导入。


1.“夸夸自己真能干”,说说自己会做哪些事情?也可以学生之间互相夸。


2.师小结导入新课,激发学生的阅读兴趣。


第二课时


一、复习导入:读书比赛


二、“我真行”读文挑战


1.提出朗读任务。


2.小组进行“我真行!”展示。


每一个同学在小组读课文,比比谁最行,再推荐同学在全班展示读书成果。


三、联系实际生活,读中进行感悟。


1.生练读句子。


2.小组活动,举出实际例子说一说“自己的事自己干”,再读一读句子。


3.师生共读、生合作读、赛读等多种方式读句子。


4.说自己还能做哪些事情?再齐读课文最后一句:“靠天、靠地、靠父母,不算是好汉!”


四、看图,带动作读文,背诵课文。


1.看图练习背诵课文。


2.加动作表演课文。


3.生个人背诵课文,全班齐背课文。