一、揭题存疑
1、出示橡树的图片
问：这是一棵怎样的橡树？（高大、粗壮、挺拔）这棵橡树就生长在路旁。
2、直接板书课题：路旁的橡树。
3、引导质疑：看到这个题目，你们有什么问题想提吗？
（预设学生提出的问题有：它和我们有什么关系？人们是怎样对待它的？作者为什么要写这棵橡树呢……）
（“疑”是“研”之源。围绕学生质疑的问题来开展阅读研究，能调动学生的积极性，使阅读研究更有意义，也更有情趣。）
二、初读课文释疑
1、自由读课文，画出难读的，难理解的词语。
2、针对以上提出的问题，先自己试..
