语文版九年级上册《囚绿记》教学设计4
一、教学目标：
1、理清文章脉络，把握作者的情感线索；
2、学习文章托物言志的写作手法，把握所描写之物的象征含义；
3、联系写作背景，理解作者的歌颂坚强不屈、对美好生活的向往的民族精神的歌颂。
二、重难点
1、掌握文章中物的象征含义；
2、把握散文主旨的一般方法：从品味关键句即凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。
三、教学过程
（一）、激情导入、走进陆蠡
在神圣的文学殿堂里，我们经常可以感受到恬美空灵的自然之美。神游荷塘，我们品味到月色下缕缕的荷香；独立朔漠，我..