教学目标
知识与技能
1.学习本课9个生字，并能正确书写。
2.掌握课文中的新词。
3.能有感情地朗读课文，背诵课文。
4.理解课文内容。
过程与方法
1.采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。
2.立于不败之地利用小组合作学习的优势，解决学习中的问题。
情感态度与价值观
1.通过学习课文，让学生感受到大自然的美丽，从而激发他们热爱大自然、亲近大自然的感情。
2.通过品词析句，让学生感受语言美，增强语文学习兴趣。
重点、难点
重点：理解课文内容，体会文章的感情。
突破方法：通过反复朗读，抓住重点语段进行分析、体会。
难点：品析课文生动活泼的语言。
突破方法：在自读自悟的基础上，利用小组合作探究的方法，结合教师的点拨进行体会。
课时安排：2课时
教学步骤
第一课时
课时目标
初读课文，扫除文字障碍。
一、激情导入
深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……这一切多美啊！想去看看吗？来！让我们一起走进大自然！
二、初读感知
学生自由读课文，初步感知课文内容，掌握生字、新词。
1．学习生字
2．教师教读生字，注意引导学生边读边记住字形。
三、指导学生朗读课文
1．学生自由朗读课文，注意读正确、读流利。
2．同桌或小组内相互朗读、相互评议。
3．指导学生朗读，其他同学听后评议。
4．教师指导、点拨。
5．教师范读课文，学生体会。
6．学生自由朗读课文。
四、课堂小结
1．同桌之间进行朗读比赛。
2．小组间讨论交流初读课文后的体会。