《妈妈的账单》教学设计教案

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教学目标:


教学重点:1、让学生用自主、合作、探究的学习方式,自主学懂课文。


2、在反复诵读文本、对比两份账单中进行说话、朗读训练,并感悟到母爱的无私、无价,让学生懂得亲人之间的爱是弥足珍贵而不求回报的,要主动帮父母做事。


教学难点:理解妈妈给小彼得那份账单的含义。


教学过程:


一、 导入课题


1、出示话费账单:这是什么?解释(记录为什么事情付出钱物的单子)今天,我们就来学习一篇跟账单有关的课文。


2、出示课题: “妈妈的账单”。


一起读一读课题。有没有看见过“账单”?实物照片展示。(账单就是类似这样记载钱物支出等等的单子。)看看“账”的偏旁你又明白了什么?(账的偏旁是贝字旁,说明和金钱有关系。)那么本文的账单和报酬又有什么关系呢?


3、题目边上加星号表示—这是一篇阅读课文。今天就让我们带着几个问题,通过自己的探索去读懂这篇课文,好吗?(出示课前提示)


二、初读自学,了解大意


1、先请同学们一边听课文,一边仔细地看课文内容,想象其中的情境。看看文中讲到了几份账单?都是谁写的?每份账单中又分别写了什么内容?(5分钟)


2、接下来能自己读课文吗?当你碰到难读的词语或句子的时候就把它划下来反复地读,直到把课文读通顺为止。(5分钟 )


3、检查词语:你是不是从书中找到了这些容易读错的词语呢,和大家交流一下吧。(出示词语)


索取 报酬 款项 如愿以偿 羞愧 慈爱 蹑手蹑脚 藏进 小心翼翼 塞进 怦怦直跳


都会读吗?同桌之间互相检查一下。(在课本上指认)


三、 对比两份账单


1、出示两份账单:这就是课文中提到的两份账单。


2、让我们仔细看看它们有哪些区别?


3、引导学生理解两份账单的不同。


A、 内容不同:一份是母亲欠他儿子彼得的帐单,一份是彼得欠他母亲的帐单。


小彼得的帐单列了几点 ?(四点)妈妈的帐单也有四点。但内容各不相同。


B、 时间不同:妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动,而彼得也许是一天或两天。十年有多少天?


C、 报酬不同:妈妈为彼得付出了很多,却只要彼得支付0芬尼,而彼得一共向妈妈索取了60芬尼。((芬尼就是德国一种货币单位,跟我们一元两元的元类似)。


4、妈妈读了彼得的账单后,有什么反应?为什么不说?


(妈妈心疼孩子,不想让彼得太难过,如果直接批评,也许孩子会听不进去,她期待小彼得能够自己醒悟,而且她相信,小彼得看了她的帐单后一定会象她期待的那样明白事理。)


5、那让我们再仔细瞧瞧妈妈的这份帐单,你们说妈妈十年来为彼得的辛勤付出就仅仅只有这四点吗?如果我请你把这份母亲的帐单再列详细点,还可以列举什么呢?(对比自己的妈妈)[]


(师引导:从小到大,已经为他洗了数不清的衣服,生病时……)(5~8分钟)


6、如果妈妈的帐单上不写“0芬尼”,你认为该写多少?


7、既然妈妈付出了这么多,为什么妈妈的账单上写的都是“0芬尼”?(妈妈为孩子付出的已经无法用金钱来计算了。妈妈的爱不但是无价的,也是无私的,妈妈只是全身心的爱着自己的孩子,从不计报酬。)


8、对比这两份账单,你感受到了什么?(引导:大家都很善良、很有正义感,但我们要理解,小彼得是商人的儿子,觉得付出要有回报,这是天真的,但也是合情合理的)


四、诵读感悟“羞愧”


1、 那小彼得体会到妈妈的爱了吗?从哪儿看出来的?请你仔细读读最后一段。


2、现在,你又对小彼得有什么评价呢?


(小彼得还是个懂事的孩子,看到妈妈的帐单,他想到了,妈妈是一直在无微不至地关心爱护着自己,从来没有想到过报酬。跟妈妈的付出相比,自己所做的实在是太微不足道了,因此他改正了自己的做法。)


4、老师换个说法,大家仔细听,看哪里不一样,判断哪种说法好一些,好在哪里(突出“读着读着”,领会小彼得的思想变化,这种变化是有一个过程的,比如他想到了生日时、每天早上、一起出门时……)


3、是啊,妈妈为自己付出那么多却从来不求一点回报,跟妈妈相比,自己的付出根本不值得一提,小彼得越想越不安、越想越不好意思,觉得羞耻觉得惭愧,他有太多的感受用书上一个词语来形容就是——(羞愧万分)文中是怎么写小彼得羞愧万分的呢?老师送给大家一个学习方法:抓住关键词。(板书:关键词:蹑手蹑脚 藏进 小心翼翼 塞进 怦怦直跳)我们要学会抓住关键词体会文章的主要意思,这种方法大家在以后的学习中可要经常运用哦!


5、谁来读一读这段,让大家体会出小彼得羞愧万分的感觉?再请同学演示一下几个词语的意思。(适时评价如“真的很羞愧……”,5~8分钟)


6、小彼得不用妈妈直接批评,就明白了妈妈的意思,这么懂事的孩子,妈妈一定会非常高兴的,大家观察一下课文当中的插图,妈妈慈爱地看着小彼得,脸上露出了灿烂的笑容,她心里会想些什么呢?(孩子聪明、懂事,我的付出是值得的)


五、讨论题意,升华内涵)


1、我们相信,妈妈这一份账单中体现出来的、充满宽容、慈爱和关怀的慈母之情,会像缓缓流淌的小溪,一直陪伴着小彼得一天天长大。所以说这还是一份(爱、无法偿还、特殊而珍贵)的账单,因为:板书:母爱 无私


2、彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀里,他也一定会把这个关于“报酬”的故事永远珍藏在心里,我们也要用这个故事来告诉自己什么呢?最后总结:母爱是伟大的。


3、畅所欲言:我觉得这篇课文是有意思的是( ) 最让我感动的是( )


六、延伸拓展


1、作业:帮自己的妈妈列一份《妈妈的账单》


3、写一段话或一封信,把你对妈妈的爱、感恩、承诺……写在里面,然后当作礼物,在母亲节那天送给她吧。