孩子们，是谁粉刷了这涂脏的墙？
是谁把玻璃擦得亮堂堂？
是谁填平了这臭水沟？
“老师，是我。”
是谁在大门上画了小人儿？
是谁在桌上刻了刀印儿？
是谁在地上撒满了纸片？
“恩，妈妈······是······是我。”
是谁帮助了低年级的陈小帆，
她跌倒的时候把她扶起来？
“老师，是我。”
是谁欺负了表弟，
让他哭得满脸眼泪鼻涕？
“恩······他也打了我。”
黑板是谁擦干净的？
“老师，是我。”
地上的纸是谁捡掉的？
“老师，也是我。”
谁帮妈妈上街去买一瓶醋？
“让爸爸去吧，我正在写作业呢！”
谁帮爸爸一起打扫房间？
“让妈妈做吧，怎么尽找我！”
是谁的脚步走得最轻？
是谁听讲又认真又安静？
是谁进办公室先叩门？
“哈，可不，是，是我！”
是谁在椅子上乱蹦乱跳？
是谁在那里大喊大闹？
是谁把门砰砰的乱敲？
“恩，妈妈······是······是我。”
孩子们，是谁的本子写得这么整齐？
是谁的作业答得个个对题？
是谁把教室布置得这么美丽？
“哈，可不，是，是我！”
谁的抽屉乱得像垃圾箱？
谁把卧房里搞得地覆天翻？
“恩，妈妈······是······是我。”
这诗里的两个孩子，其实只是一个人。
他在学校里是个地道的好学生，
可在家里，妈妈叹气说：“真要命！”
不要我多说，你一定明白：
既然他是老师的好学生，
也该是妈妈的好儿子。