《我最喜欢春天》第2课时教学设计教案

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第二课时


教学要求:


1、学会10个生字,认读6个字,认识“力字旁”.


2、用“勤劳”写一句话。


教学过程:


一、检查复习:


1、自由读课文。背诵自己喜欢的句子或自然段。


2、指名背诵自己喜欢的句子或自然段。


二、学习生字:


1、认真读课文,读好以后在读一读课后的生字。


2、认读生字组成的词语。


3、学习生字,并进行扩展。


1、学习新偏旁:“力字旁”。


找出本课生字中带有“力字旁”的字。


学习“勤”:左右同高,注意左半边的笔顺,上面不是草字头。


2、仔细观察生字,看你能用什么巧妙的方法记住他们的样子?


3、交流记字方法:


加一加:绿 油 耍 唱 都 温


加一加和变一变:喜 暖 勤 劳


换一换: 油 耍


4、仔细观察生字


在田格中的位置,描红,照样子再写一个。


思考:哪个字在你书写过程中问题大,需要老师和同学帮忙的?


5、集体指导:


绿:右面的录上面是个倒山最后一笔要出头.


喜:上面是个士,不是土.


耍:下面的女字底的横要长,拖住上面的而.


6、再照样子写一个。


三、用“勤劳”写一句话:(10`)


1、找出课文中带有“勤劳”的句子。读一读,思考:“勤劳”是什么意思?


(学生只要说出:努力劳动,不怕辛苦的意思即可)


2、填一填:


勤劳的( )


( )勤劳


3、你能试着用“勤劳”说一句话吗?


例:我有一个勤劳的妈妈。


4、把你说的句子写在书上。


四、快乐阅读十分钟


在我们的阅读乐园中给我们准备了许多这样的小文章,去读一读吧!拓展延伸(5分钟)


五、快乐打写十分钟


1、春天里的花儿各色各样,选几种一下来。(树也可以)


2、想一想,春天下的雨和夏天下的雨一样吗?写一写春雨吧。


六、总结,布置作业:(1`)


1、抄写生字、生词。 2、用“勤劳”写句子。


课外拓展


1.填上恰当的词语。


红的像( ) 明亮的( )


黄的像( ) 温暖的( )


蓝的像( ) 好听的( )


白的像( ) 无边的( )


甜甜的( ) 勤劳的( )


绿油油的( ) 各色各样的( )