第二课时
教学要求：
1、学会10个生字，认读6个字，认识“力字旁”.
2、用“勤劳”写一句话。
教学过程：
一、检查复习：
1、自由读课文。背诵自己喜欢的句子或自然段。
2、指名背诵自己喜欢的句子或自然段。
二、学习生字：
1、认真读课文，读好以后在读一读课后的生字。
2、认读生字组成的词语。
3、学习生字，并进行扩展。
1、学习新偏旁：“力字旁”。
找出本课生字中带有“力字旁”的字。
学习“勤”：左右同高，注意左半边的笔顺，上面不是草字头。
2、仔细观察生字，看你能用什么巧妙的方法记住他们的样子？
3、交流记字方法：
加一加：绿 油 耍 唱 都 温
加一加和变一变:喜 暖 勤 劳
换一换: 油 耍
4、仔细观察生字
在田格中的位置，描红，照样子再写一个。
思考：哪个字在你书写过程中问题大，需要老师和同学帮忙的？
5、集体指导：
绿:右面的录上面是个倒山最后一笔要出头.
喜:上面是个士,不是土.
耍:下面的女字底的横要长,拖住上面的而.
6、再照样子写一个。
三、用“勤劳”写一句话：（10`）
1、找出课文中带有“勤劳”的句子。读一读，思考：“勤劳”是什么意思？
（学生只要说出：努力劳动，不怕辛苦的意思即可）
2、填一填：
勤劳的（ ）
（ ）勤劳
3、你能试着用“勤劳”说一句话吗？
例：我有一个勤劳的妈妈。
4、把你说的句子写在书上。
四、快乐阅读十分钟
在我们的阅读乐园中给我们准备了许多这样的小文章，去读一读吧！拓展延伸（5分钟）
五、快乐打写十分钟
1、春天里的花儿各色各样，选几种一下来。（树也可以）
2、想一想，春天下的雨和夏天下的雨一样吗？写一写春雨吧。
六、总结，布置作业：（1`）
1、抄写生字、生词。 2、用“勤劳”写句子。
课外拓展
1.填上恰当的词语。
红的像（ ） 明亮的（ ）
黄的像（ ） 温暖的（ ）
蓝的像（ ） 好听的（ ）
白的像（ ） 无边的（ ）
甜甜的（ ） 勤劳的（ ）
绿油油的（ ） 各色各样的（ ）