掐指算来，我已经上了很多次的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。虽然每次上课前，我总是问自己：“我教学设计的教学效果会比以前的好吗？”“我这样设计，对班里的孩子们的学习能起到实效吗？”翻阅了以前的教学反思，发现有关于这首诗的教学感悟写的很少。这节课该以什么作为切入口呢？
为了寻找教学的切入口，我不止一次地吟起此诗来。波涛汹涌的黄河，直插云霄的华山也曾不止一次的在我的眼前展现。如此雄浑的黄河、华山会让人为此而感到骄傲。可当我读到“遗民泪尽胡尘里”时，我的心情也开始一落千丈，一丝寒意袭上心头。“南望王师又一年。”让人觉得那丝凉意，渐渐地浓厚起来。