平时喜欢读古诗，对古诗教学也有一份特别的喜欢。可对二年级的孩子学古诗，要达到一个什么标准，还真不好把握。按照要求，学生会读会背，学好生字，能基本理解意思就行了。但就这样教，实在是有点不甘心。怎么着，也得上得稍有点“厚度”，不能太单薄了。
上课伊始，我让学生来一个背古诗比赛。一是为了调动学生的积极性，二是给学生一个导向，鼓励他们平时多积累古诗。虽然才二年级，学生能背的古诗还真不少。可惜的是，学生背古诗时，都背得没有味道，只是把它念出来而已。
接下来，理解诗题“夜宿山寺”，借着机会，渗透学习古诗的方法：先理解单个的字词，再把意思连起来。为了引起学生的注意，..