教学目标
1、进一步理解课文内容，感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神
2、结合课文内容，体会含义深刻的句子。
3、有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
通过自主、合作、研讨性学习，弄清伽利略提出疑问的根据，即由一个事实推出两个相反的结论。
教学过程
一、前提测评
1、听写本课的新词。同桌互相检查。
2、结合重点语段，感知人物形象。
二、品读感悟，合作交流
交流上节课的内容，引导结合重点语段体会人物的精神品质。
1、结合上节课的内容交流填空，并说明理由。
伽利略是一个（ ）的..
