《芦花荡》教案
课标·教材·学情
"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得
审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"课程标准明确学生是阅读行为的主体，也是阅读教学的主体，阅读教学必须由关注如何"教"，转变为关注如何"学"--关注学生、关注文本、关注学习。
《芦花荡》是写于抗战时期的著名小说之一，编者将其安排在八年级上第一单元--战争题材单元，与其他几篇同题材作品的相比较，以彰显孙犁小说的独特艺术风格：这里没有血雨腥风、悲壮激烈的战争场面，也没有奋不顾身、浴血奋战的英雄悲歌；有的是清新明丽、诗意盎然的水乡气息和豪迈乐观、勇敢无畏的英雄气概。
在教学过..