教学目标：
1．知识与能力：
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。
2．过程与方法：
抓住重点词句，联系上下文和生活实际展开想象，体会草原美丽而欢腾的景象。
3．情感态度价值观：
激发学生热爱草原、热爱祖国山河的情感。
分析学情：
我班的学生已能借助拼音正确朗读课文，而且对于课文的感情基调也能初步把握。这篇课文意境优美，但由于学生阅历不深，而且对于语言文字的敏感度有所欠缺，可能会想象不出如此赏心悦目的景色，更读草原的美。所以这节课，我以学生为主体，创设各种情境、多种形式的朗读，在品味语言文字美的同时，引导学生..