教材分析
本课讲的是在一个风雪交加的日子，欧阳老师带领同学们在空旷的操场上经历风雪考验，站立五分钟的事。这一课在同学的心目中是“永远的一课”。
这篇课文是按照事情发展顺序记叙的。先写“那是一个风雪交加的日子”，教室里的同学都在喊冷。再写欧阳老师走进教室，一反常态让同学们到操场立正五分钟，同学们十分不解。接着写同学们虽然出了教室，但都挤在教室的屋檐下，后来欧阳老师让同学们必须到操场站五分钟。然后写回到教室里欧阳老师语重心长地讲了一段话。最后写“我”很庆幸，欧阳老师为我们上了“永远的一课”。
选编这篇课文的意图主要是通过理解课文..