教学目标
1.通过自学认识“愈、振、铎、侍、篱、嵌、韵、昔”，掌握会写字“榴、郑、振、篱、嵌、赌、嘱、昔”。自主积累词句。
2、理解课文内容，有感情地朗读课文，体会作者对父亲的无限怀念。
3. 了解首尾呼应的表达方法，体会字里行间蕴涵的思想感情。
教具准备
图片 课件
教学过程
一、 导入新课
1. 老师拿出石榴的图片问：同学们这是什么水果？（石榴）谁能给同学们介绍一下这种水果。（子多，味甜）
2. 有个名叫郑尔康的作家看到石榴就会情不自禁地想到自己的父亲。今天，我们就学习一篇和石榴有关的课文《石榴又红了..