一、导入：
夜晚仰望晴朗的夜空，我们会产生无尽的遐想，如果你置身于静谧广阔的天幕中，你会想些什么呢？（你们的想象很奇特，很独特，很有创意，很夸张……）我们现代著名大诗人郭沫若仰望星空他想到了什么呢？今天我们就来学习他的浪漫主义诗篇《天上的街市》。
二、新课：
（请同学们先来了解一下作者简介和写作背景。PP1）
（1读）请同学们翻开书，我们齐读《天上的街市》。
(读完这首诗你有什么感觉，刚才我们在介绍背景的时候已经了解作者写这首诗时中国那种“冷酷如铁黑暗如漆腥秽如血”的社会现实，你感到悲观、痛苦了吗？)（没有）（我们只是感觉到清新恬静美好自在）
（这首诗我们在读的时候是用慷慨激昂的语调呢？还是用轻松和缓神往的语调呢？）
(我们在读的时候语速不宜快，节奏不宜强，声音不宜大。)
（２读）（请同学听读这首诗，在听读的时候，要注意诗歌的节奏和重音。PP2）
（请同学们动笔画一下它的节奏重音）
（看一看你画的对不对，出示课件PP3）
（3读）请同学注意诗歌的节奏、重音，用轻松和缓神往的语调再读这首诗。
（这次我们读得很好，但感觉还是缺少什么，缺少什么呢？缺少对这首诗的理解，下面我们来分析这首诗。）
析：全诗共四节，实写的是哪节？（第一节）其余三节都是作者的想象，是虚写。
板书：联想
我们先来分析第一节诗。（齐读）
①问：诗人远望，望到了什么？想到了什么？这是什么修辞？（板书：街灯）
诗人仰望，望到了什么？想到了什么？这是什么修辞？（板书：明星）
②问：“远远的的街灯明了”“好像闪着无数的明星”这两句中的“明”词性一样吗？什么意思？
③问：“好像点着无数的街灯”“点”字用得好，天上既然点着街灯就一定会有点灯的人，那么天上就是一个有人物活动的世界，这个世界是怎样的世界呢？
我们来分析第二节诗。（齐读）
在诗人的想象中天上有些什么呢？（板书：美丽的街市 珍奇的物品）
请同学们想象一下，会有哪些珍奇的物品呢？
（同学们很有想象能力）
这样美丽的街市一定会令人神往，一定会有很多人在街市上逛、闲游，作者由天上的街市进而想象到天上的生活，作者写的是谁的生活？他们的生活怎样？
请同学们齐读三、四节。
作者写错了吧，谁来说一说传说中牛郎织女的故事？ＰＰ４
传说中牛郎织女被王母娘娘划出的天河分在两岸，每年７月７日才能相见一次，而在诗人的笔下，牛郎织女却过着自由幸福的生活，作者为什么这样写呢？出示课件ＰＰ５
作者相信自由幸福的生活一定会实现吗？文中哪些词语可以看出来？
诗人曾于1921、1922年两次回国，目睹了帝国主义蹂躏和北洋军阀统治下中国的黑暗现实，在一首诗中写道“污浊的上海市头，干净的所在，只有那青青的天海”，因而他仰望星空把对美好生活的希望和憧憬寄托在天上，用天上的美好生活反衬现实的黑暗，从而激励人们为追求美好生活而奋斗。（板书：憎恶黑暗 追求幸福自由）
结：下面我们回过头来看一下这首诗的整体思路，看看作者是如何展开联想和想象的。自然的联想，丰富的想象，优美的语文，清新的意境是这首诗的突出特点。下面我们做个练习，看看我们同学联想和想象能力如何。（练习ＰＰ６）
（写一写：充分发挥你的联想和想象能力，根据提供的情景编一则小故事。）
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结束：联想和想象是创作的源泉，缺少了联想和想象能力，学语文就很难写出好的文章，学数学就很难解出几何题，更谈不上有所发明创造，因此大家要特别注意培养自己的联想和想象能力。