感 悟
①我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
“脱”、“蒙”、“遮盖”、“露”写出怕蜇的紧张的情绪。
②只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。
“嗵”写其声，“沉甸甸”写其沉重。“一团黄色的飞虫”用“团”来形容，只见黄色，看不见马蜂的个体了，写蜂群聚集之多，“腾空而起”写蜂群受惊后猛然逃出的可怕情景。此时再不跑更待何时？真要被蜇死了！所以“我”扔掉竿子往小门那边跑。
③ 我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
这句写马蜂的复仇行动，也描绘得形象生动。一只发现了肇事者的马蜂穷追不舍，凶猛地扑了过来，“径直而凶猛”、“扑来”写出了马蜂不顾一切的气势。又用了一个比喻“好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机”，写出了马蜂的拼死一搏。
探 究
1、文章可分几个部分？
分三部分。第一部分从开始到“不知道谁开门把我拖到屋里”，写捅马蜂窝挨蜇这件事情的起因、发展和结局；第二部分从“当夜”到“一种罪孽感沉重地压在我的心上”写“我”挨蜇后对马蜂认识的转变；最后一段为第三部分，描述马蜂归来重建家园的愿望，表达了“我”的后悔心情。
2、爷爷奶奶的对话在文中起了什么作用？
爷爷奶奶的对话在文中作用很大，它引起了“我”想捅马蜂窝的强烈欲望。 这段对话给“我”透出了以下信息：一是再一次印证了马蜂窝给爷爷奶奶生活带来的不便，奶奶想捅马蜂窝：“屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来”；二是爷爷坚决反对，不能捅马蜂窝：“要蜇死人的”；三是从奶奶的话中了解到捅马蜂窝的方法：“头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来”。
3、第二部分分几层描写了“我”挨蜇后对马蜂认识的转变？
这一部分分了三个层次来写。第一层写用简略的语言，概括了挨蜇后的情况。第二层写爷爷对“我”的教育。先写挨蜇后的恐惧，后写从爷爷的话中，“我”了解了马蜂的特点：“你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。” 第三层写了“我”对马蜂态度的转变，产生由衷的敬佩之情和因自己的鲁莽淘气而伤害无辜的忏悔之意。